جلسه دهم انجمن
اولین جلسه انجمن درسال جدیددر روزپنجشنبه بیستم فروردین برگزارگردیدودراین جلسه درمورد ادامه ویا تکرارکلاس وابستگی دانش آموزان به فضای مجازی توسط مهندس گودرزی صحبت گردید وقرارشدآقای حضرتی باهماهنگی موسسه نسبت به ادامه این کلاسها ترتیبات لازم را اتخاذ فرمایند.
همچنین کارگاههایی بنام آغازگری (انگیزه) که برای تعدادی از دانش آموزان پایه اول توسط کلینیک روانشناسی آقایان حسن فر؛محبی زاده ونیکویی برگزارشده بود (نظرخواهی ازدانش آموزان شرکت کننده دراین کلاسها انجام گرفته بود) بررسی گردید .
تشکیل کلاسهای روانشناسی هم برای اولیا وهم دانش آموزان درطی سال باوجود اعلام ناگهانی وغافلگیرکننده جابجایی واحد دردی ماه به اهتمام انجمن ومدیریت دبیرستان ازدستاوردهای خوب واحد بوده وامیدواریم این روند درواحدهاومدارس دیگر ادامه پیدا کند چراکه فرزندانمان باتوجه تمام مشکلات جامعه به آگاهی بیشترازدروس نیازمندند وشاید روزی بیاید که مدراس ما بتوانند به وظیفه اصلی خود که پرورش فرزندان (درس زندگی درتمام ابعاد )درکنارآموزش علوم بپردازند.
انجمن اولیا ومربیان مفتخراست درطی سال این مهم رامدنظرداشته وسعی خود را با وجود تمام کاستیها جهت پرکردن این خلا جهت فرزندان عزیزمان بکاربسته است.
حجازیان
تعطیلات آخرسال مدارس
امسال نیز به روال سالهای پیش ؛هفته آخرسال درتعطیلی بسربرد تاتعطیلات عیدبرای دانش آموزان ودانشجویان حدود یکماه طول بکشد .البته دربسیاری ازامورمملکتی نیز شاهد تعطیلی سراسری بجای 5 روزتعطیلی رسمی عید می باشیم واین درکنار25 روزدرسال تعطیلی رسمی ایران که بیشترازتمامی کشورها ی دیگراست وکم بودن بهره وری ساعت کاری درایران دست به دست هم داده اند تاکشورعزیزمان که ملت ودولتش خودرا درحال توسعه می دانند ازقافله رشد وتوسعه بازبماند.
دراین نابسامانی هم دولت وهم اولیا وهم مدارس مقصریم واگرحرکتی انجام نشود این رشته سردرازدارد.
امیدواریم هم اولیا وهم مدارس متوجه باشند این اهمال کاری چه مضراتی برای بچه ها می تواند داشته باشد (بعنوان یک عادت ویا فرهنگ اززیر کاردررفتن )
وازمدرسه پیشروی همچو علامه طباطبایی انتظارمی رود این روند راتغییرداده ودرسالهای آینده به بچه ها آموزش نظم وپایندی به اصول را دردستورکارخود قراردهد.
حجازیان 8/1/94
برای مطالعه بیشتر می توانید به مقاله زیرمراجعه نمایید.
http://boustan.blogfa.com/post-662.aspx
کلاس وابستگی دانش آموزان به فضای مجازی
استاد:مهندس گودرزی (برای اولیا تمام پایه ها)
این کلاس به همت آقای حضرتی ودعوت ازآقای مهندس گودرزی درساعت 16 الی 18 دوشنبه 18 اسفند 93 باحضورحدود بیست نفرازاولیا تشکیل گردید.
این جلسات قبلا برای خانواده ها ومدیران و... درسطح تهران برگزارشده بود.
ایشان از اشتباهات رایج دررابطه با رفتاربا فرزندان مثلا دادن تبلت به فرزندان کوچک جهت مشغول کردنشان صحبت کردند وبرلزوم آگاهی بخشی وکسب مهارت کامپیوتری والدین جهت راهنمای صحیح فرزندان تاکید کردند.
ایشان درادامه به بررسی بازیهای همچون clash of clanes و sims4 (مخصوص دختران )پرداختند واستراتژیهای موفقیت وکاربرپسندی این بازیها که مدلی ازسیستم پاداش دهی وارضای نیازهای قدرت وثروت آدمی را برآورده می کنند وبراین اساس اعتیاد ووابستگی فراوانی ایجاد می کنندوآماردرآمد میلیاردی شرکت سازنده فقط ازکشورایران رابیان کردند.
والبته دربعضی کشورها؛بازی مانندSims (به معنای شبیه ساززندگی )که مراحل وابعاد مختلف زندگی انسانها را دربازی تشریح می کند بجای +5 (5سال به بالا )از18 سال به بالا +18 تعریف وقابل بازی است .
ایشان راهکارهایی اراثه کردند ازجمله :
1)بازیهای جایگزین بخصوص بازیهای فکری وورزشی
2)ورزش وکارهای گروهی وخانوادگی
3)افزایش آگاهی ودرک والدین ازکامپیوتر؛تاوالدین بتواننددرک درستی ازمیزان خطرات فضای مجازی ؛شبکه های اجتماعی وبازیها داشته باشند که این امربایادگیری مهارتهای کامپیوترتوسط والدین که توسط شرکت مربوطه ایشان نیز اراثه می گردد؛امکان پذیراست.
4)مراجعه به سایتی مانند ویکی پدیا که اطلاعات باارزشی از ساختاربازیها وشبکه های اجتماعی وخطرات آنها اراثه می دهد مثلا با جستجوی عبارت Viber media Wikipedia اطلاعات کاملی ازنحوه کاروجمع اوری اطلاعات توسط نرم افزاروایبرمشاهده می گردد.
5)یک راهکارجالب وخلاقانه :درمهمانیها درهنگام ورود تمامی موبایلها درسبدی جمع آوری می شود.وبدین ترتیب مهممانی به روال عادی برگزارمی گردد وچون جمع آوری موبایل برای تمامی سنها است کسی معترض نمی گردد.که اینجانب درمواردی چند موفقیت این روش را ملاحظه کرده ام .وازاولیای گرامی خواهشمندم درمهمانیهای خانوادگی وفامیلی حتما این روش را امتحان کنند.
درضمن همکاری اولیا وآگاهی بخشی به هم درراستای حل این معضل که گرفتاری وصرف وقت فراوان فرزندانمان گریبانگیراولیا می باشدامری است مقتضی .
درضمن اولیای گرامی می توانند ازسایت وخدمات شرکت پیشگامان صفرویک نیز بهره مندگردند.با آرزوی موفقیت برای این عزیزان
لینک مطالعه عمومی:
http://virtuallearning.ir/master/index.php/news.html
لینک آموزش مجازی کامپیوتر :
http://www.virtuallearning.ir/shop/e
لینک سامانه آموزش و آزمون مجازی:
http://virtuallearning.ir/master
لطفا ماراازنظرات وپیشنهادات خودمطلع فرمایید.
با آرزوی سربلندی وشادکامی
حجازیان
10 HABITS OF HIGHLY SUCCESSFUL PEOPLE
ده عادت مردمان موفق
متاسفانه هیچ کتابچه ای برای شادی وموفقیت وجودنداردوبرای همینه که ما مسیرراگم می کنیم .
خیلی ازمردم باهدف زندگی می کنند وپیرو آرمانهای خویشند.آنها درجایگاه خوبی هستند وآنرا حفظ می کنند .این مهمه که تصورات صحیحی از نتایج اهدافمان درذهن داشته باشیم . چنین انگیزه ذهنی کمک می کند تا سخت تر کارکنیم .
افراد خوشحال وهدفمنددرمورد رازها وعادات سازنده خود کمترصحبت می کنند واین عادات وخصوصیات آنان است که بیانگرباوروارزشهایشان می باشد.
1)Life is a game
زندگی به مثابه بازی
زندگی واقعی مانند بازی است که هرکس نقش خود راایفا می کند.افراد موفق این واقعیت رامی دانند واولویتهای خود رابامدیریت زمان تاحدمقدوربرنامه ریزی می کنند.این استراتژی فضای رشد وخلاقیت را فراهم می کند.این برنامه ریزی باعث می شود این افراد اتفاقات زندگی سخت نگیرند.این بهترین روش برای افزایش اعتمادبنفس ویادگیری حل مسئله می باشد.
آلبرت هوبارد می گوید:"زندگی راسخت نگیریدچراکه درغیراینصورت نمی توانید راحت زندگی کنید.زندگی مانندبازی است ازنقش خود لذت ببرید."
2)speak their truth
بیان حقیقت
افراد موفق می توانند آنچه می اندیشند رابدون ترس ازقضاوت بیان کنند.بابیان حقایق افراد موفق حرف خودرادرعمل ثابت می کنند واین شاد بودن آنها را تضمین می کند .این افراد شهامت کافی برای ابراز وجود خود با صدای بلند رادارند.
3)They turn difficulties into opportunities
تبدیل چالشها به فرصتها
افراد موفق می توانندچالشها را به فرصتها تبدیل کنند.افرادی که زندگی موفقی دارند موانع را به فرصت بدل می کنند همچنانکه چارلزسوندیل می گوید:"ماباموقعیتهای بزرگی درزندگی مواجه می شویم که درظاهرموقعیت غیرممکنی بنظرمی رسد."
گذشتن ازسدها کارسخنی است زیراتعددمشکلات گیج کننده است .اطرافیان با نقطه نظرات متفاوت درموقعیتهای نامعلوم می توانند بارقه ای از امید را به این افراد بتابانند.
درهرصورت افراد موفق جهت ارتقای موقعیت برترس خود چیره می شوندواین عادتی است که باعث خلق فرصت از چالش می شود.
اگراین کارتکرارشود شما قادربه جذب فرصتها خواهیدبود.
4)Act on their desires
عمل به تمایلات درونی
محرک اصلی افراد موفق عبارت است از ترجیح آنهابرای حرکت بسوی تمایلات درونی شان می باشد درشروع یک رابطه کاری ویا سرمایه گذاری تردید نمی کنند.اینان می دانند چگونه به اهداف خودبرسند چراکه پشتکارفراوانی دارند .
درک شهودی آنهاراراهنمای اصلی آنها درزندگی است .
5)Live the life they want
آنطورکه مایلند زندگی می کنند.
معمولا پشتیبان خاصی ندارند.آنها می دانندبرای وصول به آرزوها منتهای سعی وتلاششان راهگشاست.آنها شکایتی از کمبودپول ,موفقیت ویا تفریح نمی کنند بدون توجه به شرایط شخصی ومحیطی آنهاباورخودبه آینده را ازدست نمی دهند .آنها زند گی را انگونه که مایلند سپری می کنند .
6)They feel that they deserve the best
آنها می دانند سزاواربهترینند.
باباورذهنی اینان مبنی براینکه سزاواربهترینها درزندگی هستند,ترس ومشکلات رافراموش می کنندواستاندرادهای خودرابالا می برند.باان وجود ,اینان با کسانی معاشرت می کنند که با احترام وتوجه برخورد می کنند .آنها می دانند ارزش واعتبارآنها بهترین سرمایه آنهاست.
7)Stick on their own rules
پافشاری برقوانین شخصی
قوانین زمانی که برای امنیت ماست مفیدند .گفته زیبایی که "قوانین برای زیرپا گذاشتن هستند." افراد موفق برخلاف جریان آب حرکت می کنند وقوانین خود رادارند .این آزادی عمل وشانس بهبود زندگی رابه آنها می دهد.همچنین آنهااین قوانین رادرذهن خود می پرورانند آنرامکتوب می کنندوازآن پیروی می کنند.
8)They aren’t afraid to ask what they want
آنها پرسیدن را عیب نمی دانند.
بسیاری ازما ازپرسیدن اباداریم.ما ازکمک خواستن ,درخواست ارتقا شغلی ودرخواست پول می ترسیم.این رافتارروزمره باعث می شودافرادضعیف وبدون اعتمادبنفس جلوه کنند.افراد موفق بارفتارخود مبنی بردرخواست آنچه که نیازدارندبدون خجالت وترس واحساس گناه شناخته می شوند.واینان هنگامی که درخواست دارند تارسیدن به هدف ازپا نمی شینند.
9)MENTORS
الگوها
داشتن الگو ازمهمترین عوامل موفقیت است.راهنمایان می توانند شخص را به سمت فرصتها راهنمایی کنندوشرکای کاری خوبی باشند.افرادموفق ترجیح می دهند ازاساتیدومعلمانی مجرب برای حرکت درمسیردرست استفاده کنند.این باعث می شود آنها بتوانند خواسته های خودرادنبال کنندچگونه با طبیعت خودزندگی کنند.
10)They feel comfortable despite the discomfort
آنها درنهایت سختی احساس آرامش می کنند.
بسیاری تمایل دارندکاری راشروع کنندولی ادامه نمی دهندچراکه ازطرد شدن ,شکست ویاازدست دادن اعتمادبنفس مس ترسند.بیرون رفتن ازناحیه آرامش (comfort zone) چالش برانگیزاست.علی رغم تمام مشکلات,مسائلی که باعث احساس نا امنی می شوند,افرادموفق به لحظات مثبت وحرکت به سوی شادمانی تاکید می کنند.هریت تابمن می گوید:"رویاهای بزرگ به یک رویابین نیازدارد.بخاطرداشته باشیددردرون شما قدرت,صبوری ومیل به ستاره شدن جهت تعییردنیا وجوددارد."
امیدوارم این مقاله توانسته باشد گامی درجهت آشنایی شما با الگوهای رفتارافراد موفق برداشته باشد.
باتشکرازآقای وفایی که مقاله به زبان اصلی را ارسال نموده اند.امیدوارم ترجمه کم بضاعت بنده به اصل مطلب خللی واردنیاورده باشد.
شوق یادگرفتن وتحول مدرسه
«شوق یادگرفتن» یک سرمایه است. سرمایه ای که باید قدرش را بدانیم و مراقب باشیم کاهش پیدا نکند. هرچه بیشتر این شوق را جدی بگیریم، بیشتر تقویت می شود و باعث خواهد شد تا چشم انداز وسیع تر و بینش دقیق تری داشته باشیم و بیشتر پیشرفت کنیم.
اگر مدرسه محل یادگیری باشد، کل هستی و طبیعت نیز مدرسه است. در آغازین روزهای سال جدید درس مهمی که طبیعت در نو شدن خود می دهد، اهمیت و ضرورت «تغییر» است. خرد نهفته در طبیعت، نو شدن را حکم می کند و دیکته می کند و همه ی عناصری که شاگردان این مدرسه هستند پیروی می کنند. میزان پیروی آنها مورد امتحان قرار می گیرد و برایشان جایگاه و رتبه ای درنظر گرفته می شود.
«لختی» یا «اینرسی» به معنای تمایل برای حفظ وضع موجود، ویژگی معمول عناصر موجود در این عالم است. این ویژگی منجر به رکود و کهنگی خواهد شد و این «حکم تغییر» است که باعث طراوت و شادابی می شود. البته طبیعی است که این تغییر و دگرگونی مقداری رنج و سختی داشته باشد.
یکی از نکات مهم در این نو شدن ِ تاریخی، توجه به مبدا تاریخ است. در دین مبین اسلام، میلاد پیامبر رحمت (ص) اگرچه یکی از خجسته ترین رویدادهاست، اما به عنوان مبدا تاریخ درنظر گرفته نشده، بلکه هجرت ایشان است که بیشترین اهمیت تاریخی را داشته است. مگر نه این که هجرت نیز خود نمونه ای بارز و خاص از تغییر است؟ تغییر مکان در شرایطی که احساس می شود اثرگذاری شایسته در یک مکان رخ نمی دهد، تصمیم هوشمندانه و درستی است.
از این درس طبیعت باید در کار و روند زندگی مان استفاده کنیم. یکی از تغییراتی که در سال های اخیر در حیطه ی آموزش و پرورش کشور روی داده است تغییر نظام آموزشی است.
با تعریف پایه ی ششم دبستان، خلایی در مسیر آموزشی مدارس ایجاد شد که در سال تحصیلی ِ پیش ِ رو این خلا وارد دبیرستان دوره دوم خواهد شد. مستقل از این که این تصمیم و نحوه ی تغییر نظام آموزشی درست بوده است یا خیر، می توان با نگاهی درست، این اتفاق را یک فرصت قلمداد کرد. در این راستا مجتمع فرهنگی، آمورشی علامه طباطبایی نیز تغییراتی جزئی و تغییراتی کلان در برنامه دارد که قاعدتا مبتنی بر بررسی های کارشناسانه و دقیق خواهد بود.
طبیعی است که تغییرات به همراه برکاتی که در پی خواهند داشت، به ناچار تبعاتی نیز داشته باشند. این موضوع فقط متوجه دانش آموزان عزیز و خانواده های محترم نیست، بلکه برای گروهی از همکاران گرامی مجتمع نیز مطرح است.
ضمن این که باور داریم نوع نگاه ما به هر تغییری و تلاش و حرکتمان در هر عرصه ای بیشترین اهمیت را در جذب برکات دارد از درگاه «محول الحول و الاحوال» مسئلت داریم که «حول حالنا الی احسن الحال.»
باتشکرازجناب حضرتی که این مطلب راارسال نموده اند.